บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่15

ครั้งที่ 15 วันพุธที่ 29 กันยายน 2554

- ส่งงานเกมการศึกษา และแนะนำข้อบกพร่องของสื่อเพื่อให้นำไปปรับปรุงแก้ไข

- สรุปความรู้ที่ได้รับจากการเรียนเป็น Mind Map

บันทึกกาเรียนรู้ครั้งที่14

ครั้งที่ 14 วันพุธที่ 21 กันยายน 2554

ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากมีกิจกรรมมงานการแสดงนาฏศิลป์

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่13

ครั้งที่ 13 วันพุธที่ 14 กันยายน 2554

- อาจารย์ดูบล็อกของแต่ละคนและแนะนำเพิ่มเติมเพื่อให้นักศึกษานำไปแก้ไข

- อาจารย์ให้ทำ slide ลงในบล็อกด้วย

- แนะนำเกมการศึกษา

- อาจารย์ให้ทำเกมศึกษาให้เสร็จ แล้วนำมาให้อาจารย์ดูในวันพุธตอนเช้า

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่12

ครั้งที่ 12

วันพุธที่ 7 กันยายน 2554


- เกมการศึกษามี 9 แบบ คือ การจับคู่ การต่อภาพให้สมบูรณ์ การวางภาพต่อปลาย การเรียงลำดับ การจัดหมวดหมู่ การสังเกตรายละเอียดของภาพ การจับคู๋แบบตารางสัมพันธ์ พื้นฐานการบวก การหาความสัมพันธ์ตามลำดับที่กำหนด

- อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน เพื่อมาจับฉลากหมวดที่จะนำไปทำเกมการศึกษา ซึ่งกลุ่มดิฉันได้หมวด 10 คือ คมนาคม

- อาจารย์แจกกระดาษเพื่อนำไปทำเกมการศึกษา กลุ่มละแผ่น

- อาจารย์ให้ทำเกมการศึกษาตามที่ได้รับหมาย

Mind Map

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11

ครั้งที่ 11 วันพุธที่ 31 สิงหาคม 2554

- อาจารย์ให้ส่งสื่อที่ทำจากเศษวัสดุเหลือใช้ แล้วร่วมสนทนาเกี่ยวกับสื่อที่นักศึกษาทำมาส่ง

การทำสื่อต้องทำสื่อให้เล่นแล้วเข้าใจได้ง่ายมีความคงทนแข็งแรงสามารถเล่นได้หลายรูปแบบ มีหลักการจัดเก็บที่สะดวกเรียบง่าย

- อาจารย์ให้กระดาษคนละ 1 แผ่น ทำแผนผังความคิด (Mind Map) เรื่องเกมการศึกษา พร้อมกับการอธิบายวิธีการทำ Mind Map เรื่องเกมการศึกษาบนโปรแกรมในคอมพิวเตอร์


- อาจารย์ให้นักศึกษาทำแผนผังความคิด(Mind Map)ในโปรแกรม แล้วนำมาใส่ในบล็อกของตัวเอง

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10

ครั้งที่ 10 วันพุธที่ 24 สิงหาคม 2554

ไม่มีเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ติดประชุม

- เช็คชื่อที่อาจารย์เหมียว

- อาจารย์สั่งงานให้ทำสื่อจากเศษวัสดุเหลือใช้

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9

 อาจารย์นำเกมการศึกษามาให้นักศึกษาเล่น โดยให้นักศึกษาจับกลุ่มกัน แล้วเปลี่ยนกันเล่นเกมการศึกษาต่างๆที่อาจารย์เตรียมมา
ความรู้ที่ได้รับ- ได้รู้ว่าในการผลิตสื่อเราควรผลิตสื่อออกมาอย่างไรให้เล่นได้หลายรูปแบบ

- ได้รู้ว่าเวลาเลือกสื่อมาให้เด็กเล่น เราควรเลือกให้เหมาะสมกับช่วงวัยของเด็ก

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8

ครั้งที่ 8 วันพุธที่ 10 สิงหาคม 2554


ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากเป็นวันสอบกลางภาคของนักศึกษา

บันทึกการเรียนครั้งที่ 7

ครั้งที่ 7 วันพุธที่ 3 สิงหาคม 2554

- อาจารย์ให้ส่งงานที่สั่งในสัปดาห์ที่แล้ว

- อาจารย์ตรวจป๊อบอัพและให้คำแนะนำเกี่ยวกับป๊อบอัพ

 อาจารย์สอนให้พับ/ตัดกระดาษเป็นรูปปาก ทำสมุดเล่มเล็กจากกระดาษเหลือใช้  และตัดกระดาษขนาด  3 x 12  ให้ทำเป็นรูปสัตว์และทำเป็นขั้นๆโดยใช้ลายเส้น

- อาจารย์นัดให้มาดูการพับ การตัด การประดิษฐ์ต่างๆ ในวันที่ 7 สิงหาคม 2554

บันทึกการเรียนครั้งที่ 6

ครั้งที่ 6 วันพุธที่ 27 กรกฎาคม 2554

- อาจารย์อธิบายถึงการเดินรณรงค์และให้เขียนว่าอะไรบ้างที่เป็นสื่อในการเดินรณรงค์
- อาจารย์และนักศึกษาร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับสื่อที่ใช้ในการเดินรณรงค์มีอะไรบ้าง
  1. ไปรษณียบัตร
  2. ป้าย
  3. ตัวบุคคล
  4. เพลง
  5. การเดินรณรงค์
  6. รูปภาพ
  7. คำพูด คำขวัญต่างๆ

- อาจารย์สอนให้ประดิษฐุ์สื่อการทำ
  1. ภาพหมุน
  2. ภาพยก
  3. ภาพเลื่อน
แล้วนำมาส่งอาทิตย์หน้า

บันทึกการเรียนครั้งที่ 5

ครั้งที่ 5  วันพุธที่ 20 กรกฎาคม 2554

 อาจารย์ให้นำไปรษณีย์บัตรที่อาจารย์ได้ให้ไปวาดภาพโทษของยาเสพติดมาติดป้าย   เพื่อนำไปเดินรณรงค์เกี่ยวกับโทษของยาเสพติดและนำไปรษณีย์บัตรส่งไปให้คนอื่นเพื่อเตือนสติ  โดยมีน้องปี 1 มาร่วมในการเดินรณรงค์ครั้งนี้ด้วย
              
- อาจารย์สอนร้องเพลงที่ใช้ในการเดินรณรงค์ ลด ละ เลิก ยาเสพติด
  

บันทึกการเรียนครั้งที่ 4

ครั้งที่ 4  วันพุธที่ 14 กรกฎาคม 2554

  เนื่องจากวันนี้เป็นวันที่นักศึกษาไปเข้าพิธีไหว้ครูและบายศรีเอก วันนี้จึงไม่มีการเรียนการสอน

บันทึกการเรียนครั้งที่ 3

ครั้งที่ 3 วันจันทร์ ที่ 11 กรกฎาคม 2554


วันนี้เป็นวันที่อาจารย์นัดเรียน  แต่ไม่ได้เจ้าเรียน

บันทึกการเรียนครั้งที่ 1

อาจารย์ให้อาจารย์พี่บาสเข้ามาสอนแทน  พี่บาสให้เขียนประวัติส่วนตัว และใช้เขียนลักษณะเด่นและอยู่จังหวัดไหนของตัวเองลงในกระดาษ  เพื่อให้อาจารย์และเพื่อนในห้องร่วมกันทายว่าเป็นใคร

ความรู้ที่ได้รับและบรรยากาศภายในห้องเรียน

ความรู้ที่ได้รับ: การที่เราได้นำเพลงมาเป็นสื่อประกอบการสอนทำให้เด็กๆได้รับประโยชน์มากมายและได้เรียนรู้ที่ง่ายกว่าการเรียนการสอนโดยไม่มีสื่อประกอบ ในแต่ละเพลงนั้นสามารถทำให้เด็กๆได้เรียนรู้ถึงเนื้อหาของเพลงแล้วนำมาปรับใช้ในเรื่องต่างๆในชีวตประจำวัน เช่น เพลงเล่นะไรทำเอง ได้เรียนรู้ถึงความประหยัด เล่นแล้วได้ประโยชน์ เป็นต้น การเรียนรู้ที่ได้รับนี้เป็นการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมอย่างหนึ่ง


บรรยากาศภายในห้องเรียน: เรียนแล้วสนุกไม่เครียด อาจารย์ผู้สอนเป็นกันเอง