ครั้งที่ 15 วันพุธที่ 29 กันยายน 2554
- ส่งงานเกมการศึกษา และแนะนำข้อบกพร่องของสื่อเพื่อให้นำไปปรับปรุงแก้ไข
- สรุปความรู้ที่ได้รับจากการเรียนเป็น Mind Map
Learning Materials for Early Childhood
แฟ้มสะสมงานรายวิชา..สื่อเพื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย
วันเสาร์ที่ 8 ตุลาคม พ.ศ. 2554
บันทึกกาเรียนรู้ครั้งที่14
ครั้งที่ 14 วันพุธที่ 21 กันยายน 2554
ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากมีกิจกรรมมงานการแสดงนาฏศิลป์
ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากมีกิจกรรมมงานการแสดงนาฏศิลป์
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่13
ครั้งที่ 13 วันพุธที่ 14 กันยายน 2554
- อาจารย์ดูบล็อกของแต่ละคนและแนะนำเพิ่มเติมเพื่อให้นักศึกษานำไปแก้ไข
- อาจารย์ให้ทำ slide ลงในบล็อกด้วย
- แนะนำเกมการศึกษา
- อาจารย์ให้ทำเกมศึกษาให้เสร็จ แล้วนำมาให้อาจารย์ดูในวันพุธตอนเช้า
- อาจารย์ดูบล็อกของแต่ละคนและแนะนำเพิ่มเติมเพื่อให้นักศึกษานำไปแก้ไข
- อาจารย์ให้ทำ slide ลงในบล็อกด้วย
- แนะนำเกมการศึกษา
- อาจารย์ให้ทำเกมศึกษาให้เสร็จ แล้วนำมาให้อาจารย์ดูในวันพุธตอนเช้า
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่12
ครั้งที่ 12
วันพุธที่ 7 กันยายน 2554
- เกมการศึกษามี 9 แบบ คือ การจับคู่ การต่อภาพให้สมบูรณ์ การวางภาพต่อปลาย การเรียงลำดับ การจัดหมวดหมู่ การสังเกตรายละเอียดของภาพ การจับคู๋แบบตารางสัมพันธ์ พื้นฐานการบวก การหาความสัมพันธ์ตามลำดับที่กำหนด
- อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน เพื่อมาจับฉลากหมวดที่จะนำไปทำเกมการศึกษา ซึ่งกลุ่มดิฉันได้หมวด 10 คือ คมนาคม
- อาจารย์แจกกระดาษเพื่อนำไปทำเกมการศึกษา กลุ่มละแผ่น
- อาจารย์ให้ทำเกมการศึกษาตามที่ได้รับหมาย
วันพุธที่ 7 กันยายน 2554
- เกมการศึกษามี 9 แบบ คือ การจับคู่ การต่อภาพให้สมบูรณ์ การวางภาพต่อปลาย การเรียงลำดับ การจัดหมวดหมู่ การสังเกตรายละเอียดของภาพ การจับคู๋แบบตารางสัมพันธ์ พื้นฐานการบวก การหาความสัมพันธ์ตามลำดับที่กำหนด
- อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน เพื่อมาจับฉลากหมวดที่จะนำไปทำเกมการศึกษา ซึ่งกลุ่มดิฉันได้หมวด 10 คือ คมนาคม
- อาจารย์แจกกระดาษเพื่อนำไปทำเกมการศึกษา กลุ่มละแผ่น
- อาจารย์ให้ทำเกมการศึกษาตามที่ได้รับหมาย
วันพุธที่ 14 กันยายน พ.ศ. 2554
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11
ครั้งที่ 11 วันพุธที่ 31 สิงหาคม 2554
- อาจารย์ให้ส่งสื่อที่ทำจากเศษวัสดุเหลือใช้ แล้วร่วมสนทนาเกี่ยวกับสื่อที่นักศึกษาทำมาส่ง
การทำสื่อต้องทำสื่อให้เล่นแล้วเข้าใจได้ง่ายมีความคงทนแข็งแรงสามารถเล่นได้หลายรูปแบบ มีหลักการจัดเก็บที่สะดวกเรียบง่าย
- อาจารย์ให้กระดาษคนละ 1 แผ่น ทำแผนผังความคิด (Mind Map) เรื่องเกมการศึกษา พร้อมกับการอธิบายวิธีการทำ Mind Map เรื่องเกมการศึกษาบนโปรแกรมในคอมพิวเตอร์
- อาจารย์ให้นักศึกษาทำแผนผังความคิด(Mind Map)ในโปรแกรม แล้วนำมาใส่ในบล็อกของตัวเอง
- อาจารย์ให้ส่งสื่อที่ทำจากเศษวัสดุเหลือใช้ แล้วร่วมสนทนาเกี่ยวกับสื่อที่นักศึกษาทำมาส่ง
การทำสื่อต้องทำสื่อให้เล่นแล้วเข้าใจได้ง่ายมีความคงทนแข็งแรงสามารถเล่นได้หลายรูปแบบ มีหลักการจัดเก็บที่สะดวกเรียบง่าย
- อาจารย์ให้กระดาษคนละ 1 แผ่น ทำแผนผังความคิด (Mind Map) เรื่องเกมการศึกษา พร้อมกับการอธิบายวิธีการทำ Mind Map เรื่องเกมการศึกษาบนโปรแกรมในคอมพิวเตอร์
- อาจารย์ให้นักศึกษาทำแผนผังความคิด(Mind Map)ในโปรแกรม แล้วนำมาใส่ในบล็อกของตัวเอง
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10
ครั้งที่ 10 วันพุธที่ 24 สิงหาคม 2554
ไม่มีเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ติดประชุม
- เช็คชื่อที่อาจารย์เหมียว
- อาจารย์สั่งงานให้ทำสื่อจากเศษวัสดุเหลือใช้
ไม่มีเรียนการสอน เนื่องจากอาจารย์ติดประชุม
- เช็คชื่อที่อาจารย์เหมียว
- อาจารย์สั่งงานให้ทำสื่อจากเศษวัสดุเหลือใช้
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)